Over MAP

Meedoen met Afasie in de Praktijk

MAP is een onderzoeksproject uitgevoerd voor en door mensen met afasie, afasietherapeuten en onderzoekers.


Het project wordt gefinancierd door ZonMw en de Hersenstichting en is onderdeel van het programma Nationaal Plan Hoofdzaken.  Het onderzoeksproject is gestart op 1 januari 2024 en duurt 2 jaar.

Waarom dit onderzoek?

Mensen met afasie, een taalstoornis door niet-aangeboren hersenletsel, kunnen van de ene op de andere dag niet meer communiceren zoals ze dat willen. Omdat taal het belangrijkste instrument is voor sociale participatie, heeft afasie desastreuze gevolgen voor iemands dagelijks functioneren. 

Ontwerpen voor de praktijk

Uit onderzoek blijkt dat er momenteel geen geschikt materiaal gericht op verbetering van communicatie in het dagelijks leven bestaat.


MAP brengt hier verandering in door materialen beschikbaar te stellen die hiervoor zijn ontwikkeld.

  • Virtual Reality
  • Leidraad voor logopedisten
  • Doorontwikkeling Inventarisatie Communicatie in Alledaagse Situaties (ICAS)

Participatief actieonderzoek

In dit onderzoeksproject spelen ervaringsdeskundigen en professionals een centrale rol.


Zij zijn immers degenen die weten waar ze in het dagelijks leven tegenaan lopen en welke behoeften er bestaan.


De aanpak, participatief actieonderzoek, is gericht op participatieve creatie van kennis én actie.

Nieuwe vormen van kennis

Naast concrete behandelmaterialen worden binnen MAP verschillende soorten kennis opgedaan: 


  • Ervaringskennis: de nieuwe inzichten bieden mensen met afasie en naasten mogelijkheden voor verbetering van communicatieve competentie, waardoor zij beter kunnen participeren en hun kwaliteit van leven verbetert;
  • Professionele kennis: de kennisproducten bieden afasietherapeuten handvatten voor de behandeling van afasie in de chronische fase;
  • Wetenschappelijke kennis: het project omarmt en bouwt voort op een recente paradigmaverschuiving in de afasieliteratuur, waarbij het belang van het onderzoeken van authentieke interacties (in plaats van gedecontextualiseerde testsituaties) wordt benadrukt.
Share by: